Manakah dari berikut ini yang MERUPAKAN contoh penerapan prinsip pembelajaran aktif di kelas?
- A. Guru menjelaskan materi secara rinci di depan kelas.
- B. Siswa mengerjakan soal-soal latihan secara individu.
- C. Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah.
- D. Guru memberikan tugas rumah yang banyak.
- Jawaban: C
-
Tujuan utama dari penilaian autentik adalah...
- A. Memberikan nilai numerik kepada siswa.
- B. Membandingkan prestasi siswa satu dengan yang lain.
- C. Mengukur kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam konteks nyata.
- D. Memenuhi persyaratan administrasi sekolah.
- Jawaban: C
-
Salah satu ciri khas dari pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) adalah...
- A. Guru memberikan semua informasi yang dibutuhkan siswa.
- B. Siswa bekerja secara individu untuk menyelesaikan masalah.
- C. Masalah yang diberikan bersifat sederhana dan mudah dipecahkan.
- D. Siswa diajak untuk mencari solusi atas masalah yang autentik.
- Jawaban: D
-
Apa yang dimaksud dengan zona perkembangan proksimal (ZPD) menurut Vygotsky?
- A. Tingkat perkembangan kognitif tertinggi yang dapat dicapai oleh siswa.
- B. Jarak antara apa yang dapat dilakukan siswa sendiri dan apa yang dapat dilakukan dengan bantuan orang lain.
- C. Kemampuan bawaan siswa sejak lahir.
- D. Pengalaman belajar yang paling bermakna bagi siswa.
- Jawaban: B
-
Peran guru dalam pembelajaran kooperatif adalah...
- A. Memberikan instruksi yang jelas dan detail.
- B. Memfasilitasi diskusi dan kerja sama antar siswa.
- C. Menilai individu siswa secara terpisah.
- D. Menghafalkan semua materi pelajaran.
- Jawaban: B
-
Salah satu prinsip penting dalam pembelajaran inklusif adalah...
- A. Memisahkan siswa berkebutuhan khusus dari siswa lainnya.
- B. Menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa.
- C. Menetapkan standar yang sama untuk semua siswa.
- D. Mengabaikan perbedaan individu siswa.
- Jawaban: B
-
Apa yang dimaksud dengan motivasi intrinsik?
- A. Motivasi yang berasal dari dorongan dari luar diri, seperti hadiah atau pujian.
- B. Motivasi yang berasal dari dalam diri, seperti rasa ingin tahu atau keinginan untuk belajar.
- C. Motivasi yang dipaksakan oleh guru atau orang tua.
- D. Motivasi yang hanya berlaku untuk tugas-tugas yang mudah.
- Jawaban: B
-
Salah satu cara untuk meningkatkan minat baca siswa adalah...
- A. Meminta siswa membaca buku yang sama.
- B. Memberikan tugas membaca yang banyak.
- C. Menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk membaca.
- D. Membatasi waktu membaca siswa.
- Jawaban: C
-
Peran orang tua dalam keberhasilan belajar siswa adalah...
- A. Meminta guru untuk memberikan tugas tambahan.
- B. Membandingkan prestasi anak dengan anak lain.
- C. Memberikan dukungan emosional dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah.
- D. Meminta anak untuk belajar terus-menerus tanpa istirahat.
- Jawaban: C
-
Apa yang dimaksud dengan penilaian formatif?
- A. Penilaian yang dilakukan di akhir pembelajaran untuk menentukan nilai akhir siswa.
- B. Penilaian yang dilakukan secara berkelanjutan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik kepada siswa.
- C. Penilaian yang hanya berfokus pada hasil akhir.
- D. Penilaian yang tidak memerlukan instrumen khusus.
- Jawaban: B
