Salah satu upaya guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi siswa dengan kebutuhan khusus adalah:
a. Memisahkan siswa berkebutuhan khusus dengan siswa lain.
b. Menyesuaikan kurikulum dan metode pembelajaran.
c. Mengabaikan perbedaan kemampuan siswa.
d. Menyalahkan orang tua siswa berkebutuhan khusus.
**Jawaban: b**
2. Guru yang memiliki kompetensi sosial kultural yang baik akan:
a. Membedakan siswa berdasarkan latar belakang sosialnya.
b. Menghindari interaksi dengan siswa yang berbeda agama.
c. Menghargai dan menghormati perbedaan individu dan kelompok.
d. Menerapkan satu standar nilai yang sama untuk semua siswa.
**Jawaban: c**
3. Dalam menghadapi siswa yang berasal dari berbagai latar belakang budaya, seorang guru sebaiknya:
a. Menerapkan nilai-nilai budaya mayoritas kepada semua siswa.
b. Mengabaikan perbedaan budaya dan fokus pada materi pelajaran.
c. Mempelajari dan menghargai keberagaman budaya siswa.
d. Meminta siswa untuk menyesuaikan diri dengan budaya sekolah.
**Jawaban: c**
4. Guru dapat memfasilitasi interaksi sosial yang positif antar siswa dengan cara:
a. Membuat kelompok belajar berdasarkan kemampuan akademik.
b. Mengadakan kegiatan yang melibatkan seluruh siswa.
c. Mendorong persaingan antar siswa untuk meraih prestasi.
d. Membiarkan siswa berinteraksi secara bebas tanpa pengawasan.
**Jawaban: b**
5. Salah satu bentuk diskriminasi yang sering terjadi di sekolah adalah:
a. Memberikan perhatian yang sama kepada semua siswa.
b. Menghargai pendapat siswa yang berbeda.
c. Mengucapkan kata-kata yang merendahkan siswa tertentu.
d. Mendorong siswa untuk saling membantu.
**Jawaban: c**
6. Guru dapat mencegah terjadinya bullying di sekolah dengan cara:
a. Membiarkan siswa menyelesaikan masalah mereka sendiri.
b. Menciptakan suasana kelas yang aman dan nyaman.
c. Menegur siswa yang menjadi korban bullying.
d. Membuat aturan yang sangat ketat di sekolah.
**Jawaban: b**
7. Dalam menghadapi konflik antar siswa, seorang guru sebaiknya:
a. Memilih salah satu pihak yang dianggap benar.
b. Membiarkan siswa menyelesaikan masalah mereka sendiri.
c. Memfasilitasi dialog antara kedua belah pihak.
d. Menegur kedua belah pihak tanpa mencari tahu penyebab konflik.
**Jawaban: c**
8. Guru dapat meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya toleransi dengan cara:
a. Memberikan ceramah tentang toleransi.
b. Mengadakan kegiatan yang melibatkan berbagai agama dan budaya.
c. Membuat aturan yang mengharuskan siswa untuk toleran.
d. Meminta siswa untuk menulis esai tentang toleransi.
**Jawaban: b**
9. Salah satu peran guru dalam membentuk karakter siswa adalah:
a. Mengajarkan nilai-nilai moral dan etika.
b. Hanya fokus pada pengembangan kognitif siswa.
c. Menerapkan hukuman fisik kepada siswa yang melanggar aturan.
d. Membiarkan siswa mengembangkan karakternya sendiri.
**Jawaban: a**
10. Guru yang memiliki kompetensi sosial kultural yang baik akan menjadi:
a. Teladan bagi siswa dalam hal keragaman dan inklusivitas.
b. Sumber masalah bagi siswa dan orang tua.
c. Figur yang ditakuti oleh siswa.
d. Seseorang yang hanya fokus pada pencapaian akademik siswa.
**Jawaban: a**