Manakah yang merupakan tujuan utama komunikasi guru dengan siswa di sekolah dasar?
- A. Menyalurkan informasi sepihak.
- B. Membangun hubungan yang positif dan interaktif.
- C. Menguji pemahaman siswa secara individual.
- D. Menciptakan suasana kelas yang kompetitif.
- Jawaban: B
-
Apa yang dimaksud dengan komunikasi non-verbal dalam konteks pembelajaran?
- A. Komunikasi yang menggunakan kata-kata tertulis.
- B. Komunikasi yang menggunakan bahasa tubuh, ekspresi wajah, dan intonasi suara.
- C. Komunikasi yang dilakukan melalui media sosial.
- D. Komunikasi yang hanya melibatkan guru dan kepala sekolah.
- Jawaban: B
-
Manakah yang merupakan hambatan dalam komunikasi guru dengan siswa?
- A. Penggunaan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami.
- B. Adanya perbedaan latar belakang sosial dan budaya.
- C. Tersedianya berbagai media pembelajaran yang menarik.
- D. Komunikasi yang dilakukan secara terbuka dan jujur.
- Jawaban: B
-
Bagaimana cara guru menciptakan suasana kelas yang kondusif untuk komunikasi?
- A. Dengan memberikan tugas yang banyak dan sulit.
- B. Dengan menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan aman.
- C. Dengan selalu mengkritik siswa yang melakukan kesalahan.
- D. Dengan memberikan hukuman kepada siswa yang tidak aktif.
- Jawaban: B
-
Apa pentingnya memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa?
- A. Agar siswa merasa rendah diri.
- B. Agar siswa termotivasi untuk terus belajar dan memperbaiki diri.
- C. Agar guru terlihat lebih superior.
- D. Agar siswa takut membuat kesalahan.
- Jawaban: B
-
Manakah yang merupakan contoh komunikasi efektif antara guru dan orang tua siswa?
- A. Guru hanya memberikan informasi negatif tentang siswa.
- B. Guru dan orang tua saling berkolaborasi dalam membantu perkembangan siswa.
- C. Guru tidak pernah merespon pertanyaan orang tua.
- D. Guru hanya berkomunikasi dengan orang tua ketika ada masalah.
- Jawaban: B
-
Bagaimana cara guru mengatasi siswa yang sulit berkomunikasi?
- A. Dengan mengabaikan siswa tersebut.
- B. Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelas secara bertahap.
- C. Dengan memaksa siswa untuk berbicara di depan kelas.
- D. Dengan memberikan label negatif kepada siswa.
- Jawaban: B
-
Apa yang dimaksud dengan komunikasi interpersonal dalam konteks sekolah?
- A. Komunikasi yang terjadi antara guru dengan siswa.
- B. Komunikasi yang terjadi antara guru dengan guru lainnya.
- C. Komunikasi yang terjadi antara siswa dengan siswa lainnya.
- Jawaban: D (Semua jawaban A, B, dan C benar. Komunikasi interpersonal mencakup semua bentuk interaksi antar individu di lingkungan sekolah.)
-
Manakah yang merupakan contoh penggunaan media pembelajaran yang efektif dalam komunikasi?
- A. Menggunakan media yang monoton dan tidak menarik.
- B. Menggunakan media yang sesuai dengan materi pembelajaran dan usia siswa.
- C. Menggunakan media yang terlalu banyak sehingga membingungkan siswa.
- Jawaban: B
-
Apa peran bahasa tubuh dalam komunikasi guru dengan siswa?
- A. Bahasa tubuh tidak penting dalam komunikasi.
- B. Bahasa tubuh dapat memperkuat atau melemahkan pesan yang disampaikan.
- C. Bahasa tubuh hanya penting bagi guru yang memiliki kepribadian yang menarik.
- Jawaban: B
